두서없음

영역은 "컴퓨팅 시스템" 영역은 대단원을 말한다. 컴퓨팅 시스템 내의 피지컬 컴퓨팅인데 피지컬 컴퓨팅은 핵심 개념에 해당 된다. B학생 - 적외선 센서, 주변 소리 크기에 따라 LED 색깔을 바꿔 주려면, 음향 센서나 유사한 것이어야..

비밀키 ! 일때, T(04)A(05)L(01)K(06) ->04 05 01 06 비밀키 % 일때, 06(G)03(O)03(O)04(D)07(L)05(U)08(C)02(K) ->GOODLUCK 시험에 행운을 비는 쉬운 문제였던듯.

동기 내용 이론 동기를 유발하는 요인의 내용을 설명하는 이론 1) 욕구 위계이론 2) 동기-위생 이론 3) 알더퍼의 ERG 이론 동기 과정 이론 동기 유발의 과정을 설명하는 이론, 정보처리나 인식 혹은 직무 환경 요인과 상황에 초점 1) 브룸의 기대이론 2) 로크의 목표 설정이론 3) 아담스의 공정성 이론 각각의 이론들에 대해서는 찾아서 참조해야 겠다. 교육행정) 동기이론 1. 동기의 개념 ‘다양한 형태의 자발적인 활동 가운데 개인적인 선택을 통제하는 과정’ ‘인간의 행동을 ... blog.naver.com

합리성 모형: 이상적 규범적 접근 점증 모형 : 현실적, 정치적 접근 만족화 모형 ; 기술, 실증적 접근 최적모형 : 합리성 및 초합리성 고려 혼합모형 : 합리와 점증 혼합 쓰레기통 모형 : 쓰레기통 모형 표가 왜 깨질까. 캡쳐해서 다시 올림. 교육정책 결정모형 1. 합리성 모형 합리성 모형은 인간의 과학적 지식과 이성에 대한 기본적인 믿음에 바탕을 두고 정책과 관련해 합리적으로 결정할 수 있다고 보는 입장 이다. 합리적인 결정을 내리기 위해서 정책결정자는 문제확인 → 목표설정 → 대안탐색 → 결과예측 →... juvejjang.blogspot.com

도구적 차원 - 사회적 통제 : 교육결과 과업에 중점. 교사와 학생에 대해 사회적 통제 요구 표현적 차원 - 사회적 응집 : 교사와 학생간의 지원적이고 만족 스러운 관계를 중시 형식적 학교 문화 복지주의자 학교 문화 온실 학교 문화 생존주의자 학교 문화 효과적 학교 문화 하그리브스 - 5가지 학교 문화 Hargreaves는 학교문화의 중핵을 이루고 있는 차원으로 도구적 차원과 표현적차원으로 구분하고 있다. 도... blog.naver.com

교육행정 조직이론 1) 과학적 관리론 이윤

사물을 지각할 때 주변 장의 영향을 받는다 - 장의존형 사물을 지각할 때 주변 장의 영향을 별로 받지 않는다 - 장독립형 각각의 장 단점을 이해하고, 수업 전략을 제시 동기 유발 방안을 정리 할 것. 위트킨의 인지양식과 케이건의 충동적·반성적 인지양식 인지양식이란, 학습자가 사물을 지각하고 처리할 때 반응하는 방식으로, 지각하기, 사고하기와 문제해결 및... blog.naver.com

인간은 자기 노력에 따라 결과를 기대하고, 그 기대의 실현을 위해 행동을 결정, 즉, 개인은 원하는 보상을 얻을 수 있는 활동에 대해 노력을 기울이는 합리적인 의사결정자 레빈: 사람이 놓인 환경에서 "대상에 대해 사람이 매기는 값" 엣킨슨 : 성공 확률, 기대가치, 행위 결과에 대한 전망 브룸(Vroom) : 동기 = 기대 x 합(유인가 X 도구성), 도구성은 보상 확률 기대이론(Expectancy theory) 기대이론은 동기유발의 [과정이론]으로 동기유발의 과정을 파악하는데 초점이 있다. 즉, 동기가 어떻게(H... blog.naver.com 기대x가치 이론 이미 기출 되었고, 지엽적인 부분이라 넘어가도 되겠으나, 기록은 해둘까 싶다. 인간은 자신이 성공할 것이라는 기대에 그 성공에 대한 개인의 가치..

성취 동기는 도전적이고 어려운 과업을 훌륭이 성취하고 싶어 하며, 성취결과보다 성취 과정에서 만족을 얻어려는 내적 욕구를 말한다. 성취동기가 높은 사람은 성취결과를 그들의 최종목표로 생각하지 않고 성공의 수단 또는 과정으로 생각한다. 성취 목표 지향이론 성취목표는 학습자가 과제에 참여하는 이유에 관한 학습자의 지각에 초점을 맞춘 이론 구분 중점 활용된 표준 숙달 접근 과제에 대해 내적으로 숙달, 학습, 이해등을 추구 자기 도전과 향상, 이전보다 진보하거나 깊이 있는 이해하는 과제 개입형 회피 과제를 숙달시키지 못하는 것을 회피 흔히 완벽주의자처럼 실수 또는 틀리지 않으려는 태도 수행 접근 남과의 경쟁에서 이기며, 더 우수하다고 인정받아 최고가 되는 것을 추구 자아 개입형으로 규준 측면에서 최고의 성적을 ..

사람들은 자신의 성공이나 실패에 대하여 자신의 행동으로부터 원인을 찾아내어 귀속시키는 경향 와이너(Weiner), 원래는 하이더의 이론. 내외적 (소재) 안정성 통제 가능성 --> 능력, 노력, 운, 과제 결국은 노력가능한 영역을 하이더 내부 귀인: 내적인 요소(기질, 성격 특성, 태도)등에서 귀인하는 것 외부 귀인: 상황적 요소(외부압력, 사회적 규범, 우연한 기회 등)에 귀인하는 것 그래서 와이너의 이론으로 정리가 되었음. 차원 소재(내외적 요소) : 원인이 학생 내부에 있는지 외부에 있는지? 안정성 : 항상성이 있는지 시간/상황에 따라 변하는지? 통제성 : 학생의 의지로 변화시킬 수 있느냐, 없느냐? 차원|요소 능력 노력 운 과제 소재(내외) 내부 내부 외부 외부 안정성 O X X O 통제성 X O..