두서없음

(1) S=0, R=0 (2) BL=2*대역폭*전송지연 = 2*1Mbps*1ms = 2000 (3) 링크 이용률 = 전송 패킷 / BL = 0.5 2/3번은 개념을 몰러서 틀림, to do!!!

(1) 프로그램의 출력 결과를 쓸 것. 1 2 7 3 8(2) 프로그램이 종료될 때까지 swap( ) 함수의 호출 횟수를 쓸 것. 3회(3) 프로그램을 내림차순 정렬 프로그램으로 변경할 경우 ㉠ 을 하나의 문(statement)으로 쓸 것. 웁스 key = data[j] > data[key] ? j: key

ㄱ: c f ㄴ: a e 각 2개라 해서 맞았다 register 선언은 지역변수는 아닌가 보다

(1) 의 (가)에 데이터 ‘5’를 삽입한 후 비균형 상태의 트리를 그리고, 각 노드에 균형인수를 쓸 것. (2) (1)에서 그린 트리를 균형 상태의 AVL 트리로 변환하여 그릴 것. (3) (2)에서 그린 트리에 데이터 ‘9’, ‘8’을 순서대로 삽입한 후, 균형 상태의 AVL 트리로 그릴 것.

(1) ㉠에 해당하는 교수․학습 활동 1가지를 서술할 것. 실생활 속 문제 해결과 관련된 동영상을 시청한다. (2) 괄호 안의 ㉡에 해당하는 알고리즘의 표현 방법 1가지를 쓸 것. 순서도 (3) ㉢에 해당하는 교수․학습 활동 1가지와 그 이유를 서술할 것. 모둠별로 실생활 속의 문제 해결 알고리즘을 순서도로 표현해 본다. 이정도로 서술하면 맞을까요? 공부를 더 하면서 살을 붙여야 겠습니다.

㉠, ㉡에 해당하는 용어를 순서대로 쓰고, 밑줄 친 ㉢의 이유를 서술하시오 ㉠ 피지컬 컴퓨팅 ㉡ 센서 ㉢ 피지컬 컴퓨팅 장치의 구성보다는 제어를 위한 동작 설계와 프로그램 작성 과정에 중점을 두기 위해서 개정 교육과정에 아래와 같이 표기가 되어 있으니, 중점을 두는 포인트가 언어 습득이 아닌 동작 설계와 프로그램 작성 과정이기 때문이라 생각하면 되겠다. "피지컬 컴퓨팅 장치의 구성보다는 제어를 위한 동작 설계와 프로그램 작성 과정에 중점을 두고 지도하며 가급적 ‘문제 해결과 프로그래밍’ 영역에서 선택한 프로그래밍 언어를 사용하도록 한다." 아니면, 프로그래밍 언어 습득에 중점을 두지 않기 위해서 라고 써도 되지 않을까?

㉠ CCL (Creative Common License) : 저작물 이용 허락 표시 ㉡ 저작물 CCL은 맞추어도 저작물은 공부를 제대로 해야겠습니다. :)

㉠ : 국정도서 ㉡ : 검정도서 다시 물어볼라나요?

초반에는 2015 개정 교육과정 관련 문제가 많았었다. ㉠ 자료와 정보 ㉡ 데이터 베이스 데이터 베이스 같은데, 자료에서 답을 찾기가 어렵네요.

(1) 디코더의 진리표를 작성할 것. (단, 디코더의 입력 변수는Am-1 ～ Ak를 사용할 것.) A8 A9 D0 D1 D2 D3 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 A0~A7 : 8bit address, A8, A9 (2) 디코더의 입력이 모두 1일 경우 선택되는 RAM에서 12번째 단어(word)의 주소를 16진수로 쓸 것. 11의 경우 1100000000 ~ 1111111111 300 ~ 3FF까지의 범위를 갖는다. 300 + 12번째(B, 0~11) = 30B 30C로 써서 틀린 사람이 많다고 한다. 12->C로 판단 -> 13번째임 (3) (1)에서 사용한 디코더 출력 개수만큼의 RAM을 병렬로 연결하여 주기억장치를 구성하였을 때 데이터 버스는 ..