[교육학] 01 교육 철학 요약

2021-01-06 KKH 작년 요약 강의 복기

 

교육 철학은 출제 안된지 6년이 되었다.

그래도 교육철학을 보아야 하는이유는 교육 과정의 기반이 되는 과목이기 때문이다.

암기보다는 대략적인 내용만 파악하고 지나가도록 하자.

 

1. 교육의 정의
2. 실존주의
3. 포스트 모더니즘

교육의 정의

정의	요약	특징
규범적	교육 자체의 궁극적 목적 교육은 성년식 (피터스) 위기지학	교육의 목적성, 가치지향성 중시 규범 및 강령이 들어있는 정의
서술적	교육에 의한 현상 및 결과만 제시 가르치고 배우는 일 교육과학자들이 선호	객관성, 가시성 자연과학적 설명 형식 및 방법 강조
약정적	약속해서 부르는 정의 교육을 OO라고 하자	의미 분석 가치 중립적
조작적	교육 관련 관찰 가능한 논리적 정의 교육은 인간 행동의 계획적 변화(정범모)	가치 중립성, 객관성 구체성 교육 활동의 기본요소와 요소들이 작동하는 실제적 과정 및 방법

 

실존적 만남 교육 (실존주의)

 - 볼노브, 부버

 - 만남교육은 주체와 주체, 개성과 개성, 인격과 인격의 만남에 의해 새로운 주체성이 확립

 - 전통 교육은 기계적 유기적 교육관, 인간을 기계적, 획일적 혹은 시행착오를 통해 스스로 성장하게 한다고 비판.

 - 어린왕자의 이야기를 예시로 듬.

 - 인간 중심 교육과정(잠재적 교육과정 중시)에 영향

 

포스트 모더니즘 

 - 모더니즘 이후 20C 후반

 - 개인들의 정서 의지 -> 개성교육

 - 교육과정은 다양하게 구성 -> 삶

 - 교육 방법 -> 상호 교류적 방법

 - 구성주의와 연계

 

지식론의 정의도 한강 정도 되는데, 시험문제와 연계가 되기는 어려워 보인다.

같은 내용은 교육심리나 다른 부분에서 다시 다루어지니 교육철학이 기반이 되는 것이 많이 있으나,

문제는 교육철학에 국한되어 제출 될 수가 없으므로, 깊이 파지는 않도록 한다.

 

기초/심화/요약 다들 었더니 교육 철학을 제일 많이 듣게 된다.ㅋ