교수 학습 2

[교육학] 교수학습 복습 #2/4 - 교수 설계 이론

1. 교수 학습의 원리 자발성의 원리 : 학생들의 자발성이 입각하여 학습지도를 추진 개별화의 원리 : 학습의 내용과 진도 등을 학습자의 개성과 능력에 부합 사회화의 원리 : 공동학습을 통해서 협력적이고 우호적인 학습을 진행 통합의 원리 : 흔히 전인교육 차원에서 학습을 종합적인 저체로 지도 직관의 원리 : 개념 인식은 구체적인 사물을 직접 제시, 직접 경험 제공 과학성의 원리 : 학생의 사고력을 충분히 발달시킬 수 있는 과학적 수업 합자연성의 원리 : 학생의 발달 단계에 따라 수준별로 지도. 목적의 원리 : 학생의 목적에 따른 의식적이고 계획적인 학습활동. 4가지는 기본 원리로 파악해야겠습니다. 2. 글레이저의 교수 설계 교육공학적 접근을 위한 기초를 제공하기 위해, 교수 목표 설정, 출발점 행동의 진단..

백업/교육학 2021.01.24

[교육학] 교수학습 복습 #1/4 - 교수(수업) 설계

1. 교수 설계 원리 1-1. 가네의 수업계획 지침 개개인에게 알맞은 방향으로 가능한 충분히 발전시키려는데 있음. - 수업 계획 원리(유의점) - 수업 계획은 집단속의 각 개인을 고려해야한다. 장-단기 계획을 모두 포함해야한다. 인간이 학습하는 방법에 대한 지식을 바탕으로 이루어져야한다. * 부연 설명이 필요할 것 같다. 1-2. 교수 설계의 형태 체계적 설계 - 주어진 목표의 효과적, 효율적 달성을 위한 직선적 순차적 수업활동 설계 체제적 설계 - 설계자의 상상력과 창조성을 토대로, 상황적인 틀성을 고려하여 역동적 상호작용을 가지고 융통성있게 설계 1-3. 객관주의와 구성주의 교수 설계 구분 객관주의 구성주의 교수 목적 객관적 실체에 대한 법칙 파악 세상에 대한 스스로의 해석을 보이는 것 교수 내용 객..

백업/교육학 2021.01.24