1. 헤르바르트의 교수 방법 1-1. 개괄적 이해 SKIP, 1-2. 교육 방법론 교육 목적인 도덕성 함양으로 위한 방법론으로 관리, 훈련, 교수를 제시 관리 : 외부의 권위적 힘으로 욕구나 행동을 규제, 과제를 주고 거기에 몰두하게 함으로써 질서를 유지하는 적극적 관리법과 감시, 금지, 명령, 처벌 등의 외적 강제력 등의 소극적 관리법. 훈련 : 교육 본래 영역으로 교재나 아이디어를 매개로 하지 않고 직접적으로 학생의 정서와 도덕성을 도야하는 방법. 보수적 훈련, 규정적 훈련, 결정적 훈련, 조성적 훈련. 교수 : 인격 형성을 목적으로 학생들에게 정보(지식)를 전달 1-3. 교수 원리 전심 - 개별 관념에 초점을 두고 점차 명확하게 파악하는 과정 치사 - 개별 관념들을 통일된 하나의 덩어리로 통합하는 ..